Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.
Cynthia Leonardo- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de Sesión 1 de 3: Explorando la Interculturalidad a través del Inglés
Nivel Educativo: Secundaria 2º
Duración: 50 minutos
Fecha: [indicar fecha]
Tema: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.
PDA (Propósito de Aprendizaje): Interpreta juegos de roles en inglés, sobre situaciones que favorezcan la comunicación asertiva.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque Interdisciplinar: Artes, comprensión lectora y apropiación cultural.
Fase 1: Inicio (10 minutos)
Actividad de apertura: Presentación visual de diferentes manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas alrededor del mundo, con énfasis en países de habla inglesa. Se mostrarán imágenes y breves descripciones en inglés para facilitar la inmersión lingüística y cultural.
Objetivo: Motivar a los estudiantes a reflexionar sobre la diversidad cultural y lingüística, estableciendo un ambiente de apreciación y curiosidad.
Preguntas detonadoras: ¿Qué manifestaciones culturales te llaman más la atención? ¿Cómo crees que el aprender sobre ellos en inglés puede mejorar nuestra comprensión?
Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
1. Lectura colaborativa: Los estudiantes formarán pequeños grupos para leer y discutir un artículo corto en inglés sobre la importancia de la interculturalidad y cómo se manifiesta a través del arte. Esta actividad busca mejorar la comprensión lectora y fomentar el debate crítico.
2. Juego de roles: Inspirados por la lectura, cada grupo preparará un breve juego de roles en inglés que represente una situación donde la comunicación asertiva y la intercult