Análisis e intercambio de comentarios sobre empaques de productos y anuncios publicitarios.

Plan de clase

Plan de la sesión 1 de 3: Análisis e intercambio de comentarios sobre empaques de productos y anuncios publicitarios

Grado: 3º de Primaria

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Reconoce y reflexiona sobre información que contienen los empaques y otros recursos publicitarios de productos diversos.

Enfoques: Pensamiento crítico y Vida saludable

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar: Alimentación

Inicio: (10 minutos)

1. Activación de conocimientos previos:

   
   
   
   
   • Preguntar a los alumnos qué saben sobre los anuncios publicitarios y los empaques de los productos que consumen.
   
   
   • ¿Qué productos les gustan más y por qué?
   
   
   
   



2. Introducción al tema:

   
   
   
   
   • Breve explicación sobre cómo los anuncios y los empaques pueden influir en nuestras decisiones, especialmente en lo que comemos.
   
   
   
   

Desarrollo: (25 minutos)

1. Exploración y observación:

   
   
   
   
   • Dividir la clase en pequeños grupos.
   
   
   • Entregar a cada grupo diferentes empaques de productos alimenticios y revistas o impresiones con anuncios publicitarios.
   
   
   • Pedirles que observen y anoten: los colores llamativos, las imágenes de frutas o verduras, las palabras como “saludable” o “natural”, y los personajes o dibujos animados que aparecen.
   
   
   
   



2. Análisis en grupo:

   
   
   
   
   • Cada grupo discute las siguientes preguntas:
     
     
     • ¿Qué creen que el producto quiere que pensemos de él?
     
     
     • ¿Encuentran información sobre sus ingredientes? ¿Es fácil de entender?
     
     
     • ¿Cómo creen que este producto afecta nuestra alimentación?
     
     
     
     
   
   
   
   



3. Construcción de pensamiento crítico:

   
   
   
   
   • Guía a los alumnos para que piensen cómo estas estrategias publicitarias pueden infl