Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 1 - Comunicación Oral y Expresión a través de Diversos Lenguajes

Nivel Educativo: Preescolar 1º (3 a 6 años)

Duración: 45 x

Enfone: Interculturalidad disítica y Pensamiento crítico

Metodología: Proyecto Comunitario

Objetivo (PDA): Que los alumnos empleen palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprenden en su comunidad para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación y motivación: Se iniciará con una ronda de conversación donde cada niño compartirá su nombre y una cosa que le gusta hacer. La maestra o el maestro facilitará, utilizando títeres o marionetas para hacer la actividad más atractiva y fomentar la participación de todos los niños.
   
   
   • Introducción al tema: Breve explicación sobre la importancia de compartir nuestros pensamientos, sentimientos, y necesidades usando diferentes formas de comunicación.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad interactiva: "El Jardín de las Emociones" donde se asignarán roles a los niños (flores, animales, el sol, etc.) y se les pedirá que expresen, a través de gestos, sonidos y movimientos, cómo se sienten siendo esa parte del jardín. La idea es promover la empatía y la expresión de emociones de manera creativa.
   
   
   • Creación comunitaria: Los niños crearán un "Mural de Nuestros Sentimientos", donde dibujarán o pegarán imágenes que representen lo que les gusta, lo que necesitan o cómo se sienten. Este mural se realizará en equipos para fomentar el trabajo colaborativo y la comunicación en