Comunicación asertiva y dialógica en inglés, para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 6: Comunicación Asertiva y Dialógica en Inglés para la Erradicación de la Violencia en Familias y Escuela

Objetivo (PDA): Que los alumnos de Inglés de Secundaria 2º (12 a 15 años de edad) participen en un panel o debate en inglés sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica, consensuando propuestas de acción para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela, abordando también el rezago educativo.

Metodología: Proyecto Comunitario, Inclusión, Interculturalidad Crítica.

Fase de Inicio (15 minutos):

1. Presentación y Sensibilización: Iniciar con una dinámica grupal en inglés llamada "Circle of Words," donde los estudiantes pasan una pelota y, al recibirla, deben decir una palabra relacionada con la violencia o la comunicación. Esto para romper el hielo y comenzar a sensibilizar sobre el tema.

   
   



2. Introducción al Tema: Breve exposición en inglés, utilizando imágenes y videos cortos, sobre qué es la comunicación asertiva y dialógica y su importancia para erradicar la violencia en las familias y la escuela. Hacer énfasis en ejemplos pertinentes a su grupo de edad.

   
   

Fase de Desarrollo (25 minutos):

1. Exploración de Ideas: Dividir la clase en grupos pequeños. Cada grupo recibirá una historia corta en inglés sobre situaciones de violencia y falta de comunicación en el ámbito escolar y familiar. Deberán discutir en inglés las alternativas de solución mediante la comunicación asertiva y dialógica.

   
   



2. Construcción de Propuestas: Guiar a los estudiantes para que cada grupo elabore una propuesta de acción en inglés para sensibilizar sobre la erradicación de la viole