Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 6: Apreciación de Canciones, Rondas Infantiles, Arrullos y Cuentos para Primer Grado de Primaria

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Escucha y canta diversas canciones, rondas infantiles y arrullos, elige las que son de su agrado y explica las razones de su elección.

Duración: 45 minutos

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoques: Artes y experiencias estéticas, Inclusión

Problema interdisciplinario a atender: Disciplina

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Bienvenida y establecimiento del ambiente de aprendizaje:
     
     
     • Crear un ambiente acogedor, preguntando cómo se sienten el día de hoy y qué canción les gustaría comenzar escuchando.
     
     
     • Breve plática sobre la importancia del respeto, la escucha activa y el apoyo mutuo dentro del salón, haciendo énfasis en la disciplina como base para disfrutar y aprender juntos.
     
     
     
     
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Introducción a las expresiones musicales y literarias:
     
     
     • Explicación breve sobre qué son las canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos, y cómo estas formas de arte nos ayudan a expresarnos y entender mejor el mundo.
     
     
     • Escuchar una selección de canciones, rondas, arrullos, y leer juntos un cuento corto. Integrar canciones o cuentos propuestos por los niños, promoviendo así la inclusión y el respeto por las preferencias de los demás.
     
     
     
     
   
   
   • Actividades Interactivas:
     
     
     • Canto grupal de rondas infantiles elegidas, enfocándose en la participación activa de todos los estudiantes.
     
     
     • Uso de instrumentos musicales simples (como maracas o tamborines) para acompañar las canciones o rondas, si es posib