Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6 de Clase: Usos e Implicaciones de la Energía en los Procesos Técnicos

Grado: Tecnología de Secundaria 3º

Edad de los Alumnos: 12 a 15 años

Duración de la Sesión: 50 minutos

Objetivo (PDA): Analizar diversas fuentes de energía en los procesos técnicos para considerar posibles alternativas sustentables en su funcionamiento.

Metodología: Aprendizaje Servicio

Enfoques: Inclusión y Vida Saludable

Interdisciplinariedad: Comprensión Lectora

Fase de Inicio (10 minutos)

Activación de conocimientos previos y motivación:

1. Diálogo inicial: Preguntar a los estudiantes qué saben sobre los diferentes tipos de energía (solar, eólica, hidráulica, fósil) y su uso en la vida cotidiana. Esta actividad promoverá la inclusión al dar oportunidad a todos de participar.

   
   



2. Presentación del objetivo de la sesión: Explicar de manera clara y sencilla el propósito de la sesión, utilizando ejemplos cotidianos para hacer el tema relevante para los estudiantes.

   
   

Fase de Desarrollo (30 minutos)

Exploración y análisis:

1. Lectura grupal: Distribuir un texto breve y accesible sobre "Las fuentes de energía y su impacto en los procesos técnicos". Durante la lectura, se harán pausas para discutir y asegurar la comprensión lectora de todos los estudiantes.

   
   



2. Análisis en pequeños grupos: Formar equipos de trabajo para analizar la información, discutir sobre las implicaciones de las diferentes fuentes de energía y reflexionar sobre alternativas sustentables. Cada grupo estará orientado a centrarse en una fuente de energía específica.

   
   



3. Elaboración de un mural digital: Cada grup