La diversidad de grupos sociales y culturales en México.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 5: La diversidad de grupos sociales y culturales en México

Nivel: Secundaria 1º (12 a 15 años)

Asignatura: Geografía

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Valora la importancia del espacio en la conformación de las identidades juveniles

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Temática interdisciplinar: Adicciones

Enfoque: Igualdad de género y Pensamiento crítico

FASE DE INICIO (15 minutos)

1. Motivación y contextualización:

   
   
   
   
   • Iniciar con un breve video (5 minutos) que muestre la diversidad cultural y social en México, destacando diferentes regiones y sus características únicas, desde lenguas indígenas hasta festividades regionales.
   
   
   • Después del video, plantear preguntas para reflexionar en conjunto: ¿Cómo creen que el lugar donde vivimos influye en quiénes somos? ¿Puede el espacio donde crecemos afectar nuestras decisiones, como caer en adicciones?
   
   
   
   



2. Definición del problema:

   
   
   
   
   • Presentar un escenario ficticio pero posible: “Alex, una persona joven de 15 años, se muda de una comunidad rural a una zona urbana y empieza a enfrentarse a diferentes presiones sociales, incluidas las adicciones. ¿Cómo puede el cambio de espacio influir en su identidad y decisiones?”
   
   
   • Dividir a los alumnos en pequeños grupos y asignarles la tarea de discutir cómo el entorno de Alex podría afectarlo, considerando la diversidad cultural y social de México.
   
   
   
   

FASE DE DESARROLLO (25 minutos)

1. Investigación y debate:
   
   
   • Cada grupo recibe tablets o acceso a computadoras para investigar sobre las influencias del entorno en la formación de la identidad juvenil y cómo esto puede rela