Escritura colectiva por medio del dictado.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3

Nivel: Primaria 1º
Edad de los alumnos: 6 a 8 años
Unidad temática: Escritura colectiva por medio del dictado
Duración de la sesión: 45 minutos
Objetivo (PDA): El alumno identifica palabras que se repiten en distintos textos o en diferentes partes de un mismo texto y descubre que se escriben de la misma forma.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoques: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, y Pensamiento Crítico

Desarrollo de la Sesión

Inicio (10 minutos)

1. Presentación del tema: Explicar a los alumnos el objetivo de la sesión. Usar ejempos simples, como la repetición de palabras en descripciones de sus juguetes favoritos o personajes de cuentos.


2. Activación de conocimientos previos: Preguntar a los alumnos si reconocen palabras que ven frecuentemente en sus libros o al escuchar cuentos.

Desarrollo (25 minutos)

1. Lectura guiada en grupo: Escoger un texto corto adecuado para su edad. Leerlo en voz alta, destacando y repitiando las palabras que se repiten.


2. Dictado creativo: Dividir la clase en pequeños grupos. Cada grupo tendrá la tarea de crear oraciones usando las palabras repetidas identificadas anteriormente, dictándoselas a otro compañero para que las escriba.


3. Reflexión grupal: Cada grupo comparte sus oraciones con la clase. Discutir cómo la repetición de ciertas palabras ayuda a entender el texto y cómo estas se escriben de la misma manera.

Cierre (10 minutos)

1. Resumen colectivo: Hacer un resumen oral de lo aprendido, enfocándose en la importancia de la repetición de palabras para la comprensión lectora y cohesión del t