Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos.

Plan de clase

Planeación de la sesión 1 de 4: Apreciación de Canciones, Rondas Infantiles, Arrullos y Cuentos

Dirigido a: Alumnos de Primaria 1º (6-8 años)

Objetivo (PDA):

Los alumnos escucharán y cantarán diversas canciones, rondas infantiles y arrullos, seleccionarán las que sean de su agrado y explicarán las razones de su elección, promoviendo la convivencia armónica en el aula.

Metodología: Proyecto Comunitario

Duración: 45 minutos

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):

1. Saludo y Bienvenida:

   
   
   
   
   • Comenzamos con un círculo de bienvenida donde cada niño comparte cómo se siente hoy.
   
   
   
   



2. Introducción al Tema:

   
   
   
   
   • Platicaremos sobre lo divertido y especial que es compartir canciones, rondas, arrullos y cuentos, y cómo estos nos ayudan a convivir y conocer más sobre las diferentes culturas y emociones.
   
   
   
   

Desarrollo (25 minutos):

3. Exploración Musical y Literaria:

   
   
   
   
   • Divididos en pequeños grupos, los niños escucharán una selección de canciones, rondas y arrullos, además de escuchar algunos cuentos cortos relacionados con el tema de convivencia. Cada grupo tendrá diferentes ejemplos para asegurar la diversidad.
   
   
   • Se enfatizará la importancia de escuchar a todos y respetar las elecciones de cada quien, resaltando el valor de la interculturalidad y la inclusión.
   
   
   
   



4. Selección y Expresión:

   
   
   
   
   • Cada grupo elegirá su canción, ronda, arrullo o cuento preferido y preparará una pequeña presentación explicando por qué lo eligieron, cómo se relaciona con la idea de convivir armónicamente y qué emociones les provoca.
   
   
   
   

Cierre (10 minutos):

5. Presentación y Reflexión Comunitaria:
   
   
   • Los grupos comparti