Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.

Plan de clase

Planeación de Sesión de Historia para 1º de Secundaria

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.

Objetivo (PDA): Que los alumnos emitan juicios acerca de agravios o crímenes a los que han sido sujetos los pueblos indígenas y afromexicanos, fomentando el pensamiento crítico y la inclusión.

Inicio (10 minutos)

• Actividad de activación: Se iniciará la clase con una actividad rompehielos donde los estudiantes compartirán en pequeños grupos alguna experiencia personal de discriminación, ya sea vivida o presenciada, sin entrar en detalles que puedan causar malestar. El propósito es reconocer la prevalencia de la discriminación en sus diversas formas.

  
  



• Introducción al tema: A continuación, se contextualizará brevemente sobre las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en América Latina, enfatizando las luchas de los pueblos indígenas y afromexicanos. Se explicará cómo estos movimientos fueron también respuestas a formas de discriminación y opresión.

  
  

Desarrollo (30 minutos)

• Aprendizaje Basado en Problemas (ABP): Se presentará a los alumnos un problema: "Imaginen que son parte de un grupo de asesores del gobierno actual. Deben proponer medidas para reparar históricamente a los pueblos indígenas y afromexicanos por los agravios y crímenes cometidos contra ellos durante y después de los movimientos de resistencia e independencia".

  
  



• Investigación y discusión en equipos: Los alumnos se dividirán en equipos para investigar y discutir sobre:

  
  
  
  
  1. Agravios históricos cometidos contra los pueblos indígenas y afromexicanos.
  
  
  2. Ejemplos de gestas de resistencia y movimientos indep