Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo, para el cuidado de la integridad personal y colectiva, de acuerdo con el contexto.

Ivanna Ixchel Puga
Preescolar 1º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo, para el cuidado de la integridad personal y colectiva, de acuerdo con el contexto.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica acciones, situaciones y comportamientos en las que puede lastimarse o lastimar a las demás personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Medidas de Prevención de Accidentes y Situaciones de Riesgo


Objetivo (PDA): Los alumnos serán capaces de identificar acciones, situaciones y comportamientos en los que pueden lastimarse o lastimar a otras personas, promoviendo un ambiente de cuidado y respeto mutuo.


Metodología: Aprendizaje-Servicio, fomentando la participación activa de los alumnos en su aprendizaje y la aplicación práctica de los conocimientos adquiridos para beneficiar a su comunidad.


Duración: 45 minutos


Grupo de Edad: Preescolar 1º, de 3 a 6 años



Actividades:



  1. Introducción (10 minutos)



    • Dinámica de presentación rápida: Cada niño dice su nombre y menciona algo que le gusta hacer. Se resalta la importancia de conocerse y cuidarse mutuamente.

    • Plática inicial: Breve charla sobre qué son los accidentes y cómo algunos pueden prevenirse. Se usarán ejemplos adaptados a su edad, como no correr con objetos punzantes o la importancia de las zonas seguras de juego.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Cuento interactivo: Se narrará un cuento corto sobre un personaje que aprende a prevenir accidentes en su día a día. Los niños participarán eligiendo entre opciones de comportamiento seguro y riesgoso para el personaje.

    • Juego de roles: En pequeños grupos, los niños representarán escenas cotidianas (en la escuela, en casa, en el parque) donde deben identificar peligros y cómo evitarlos. Se enfocará también en identificar y prevenir actitudes de violencia, promoviendo la igualdad y el respeto.



  3. Conclusión (10 minutos)



    • Reflexión grupal: Qué aprendieron sobre prevenir accidentes y cuidar a los demás. D