Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.

Yaz Montycam
Secundaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Debate acerca de la importancia de defender y exigir el respeto a los derechos humanos, como un reto de las sociedades actuales para vivir con dignidad, libertad, justicia e inclusión.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de Sesión: Derechos Humanos en México y en Mundo como Valores Compartidos


Asignatura: Formación Cívica y Ética


Nivel: Secundaria 3º


Duración de la sesión: 50 minutos


Fecha: [Incluir Fecha]


Profesor/a: [Nombre del Profesor/a]


Objetivo de Aprendizaje (PDA): Al final de la sesión, los alumnos serán capaces de debatir acerca de la importancia de defender y exigir el respeto a los derechos humanos como un reto de las sociedades actuales para vivir con dignidad, libertad, justicia e inclusión.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) con enfoque en inclusión y pensamiento crítico.



Fase 1: Inicio (10 minutos)


Actividad de Enganche:



  1. Presentación de un video corto que muestre diversas situaciones donde se vulneran los derechos humanos en diferentes partes del mundo, incluyendo México.

  2. Reflexión grupal rápida: ¿Qué sentimientos les provocaron estas imágenes? ¿Por qué es importante hablar de los derechos humanos?



Fase 2: Desarrollo (30 minutos)


1. Introducción a los Derechos Humanos:



  • Breve exposición sobre qué son los derechos humanos, su historia y su importancia en las sociedades actuales.

  • Mencionar algunos ejemplos de derechos humanos y cómo se aplican en su vida cotidiana.


2. Aprendizaje Basado en Problemas (ABP):



  • Presentación del Problema: Cómo la falta de convivencia y el desconocimiento de los derechos humanos afectan nuestra sociedad.

  • Formación de equipos: Los estudiantes se dividirán en grupos para discutir y proponer soluciones al problema presentado.

  • Investigación y discusión: Cada grupo investigará sobre un derecho humano específico, discutirá cómo se