Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.

Linda Pin
Secundaria 3º Grado Lenguajes Español 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye narrativas acerca de una vida saludable, haciendo uso del lenguaje audiovisual y las transmite por medios comunitarios o masivos de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Mensajes para promover una vida saludable a través de medios de comunicación


Asignatura: Español


Nivel Educativo: Secundaria (3º), estudiantes de 12 a 15 años.


Duración: 50 minutos


Objetivo (PDA): Construir narrativas acerca de una vida saludable, haciendo uso del lenguaje audiovisual y las transmitir por medios comunitarios o masivos de comunicación.


Metodología: Proyecto comunitario


Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico


Problema Interdisciplinar a atender: Trabajo en equipo.



Fase 1: Inicio (15 minutos)


Actividades:



  1. Calentamiento y presentación del tema (5 minutos): Iniciar con una dinámica grupal breve donde cada estudiante comparta una actividad que realiza para mantenerse saludable. Posteriormente, el profesor presentará el tema del proyecto: "Mensajes para promover una vida saludable a través de medios de comunicación".



  2. Reflexión inicial (10 minutos): En grupos, los alumnos reflexionarán sobre la importancia de los mensajes de salud en medios comunitarios y masivos. Se les pedirá que piensen en ejemplos de estos mensajes que hayan visto o escuchado y discutan su impacto.




Fase 2: Desarrollo (25 minutos)


Actividades:



  1. Introducción al lenguaje audiovisual (10 minutos): Mediante una breve presentación, se introducirán conceptos básicos del lenguaje audiovisual: imágenes, sonido, texto y cómo se combinan para transmitir mensajes.



  2. Análisis de ejemplos (10 minutos): Los alumnos, en equipos, analizarán ejemplos de campañas de salud en medios audiovisuales, discutiendo los elementos que los hacen efectivos o no.



  3. **Lluvia de idea