Mensajes para Promover una Vida Saludable

Linda Pin
Secundaria 3º Grado Lenguajes Español 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye narrativas acerca de una vida saludable, haciendo uso del lenguaje audiovisual y las transmite por medios comunitarios o masivos de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: Mensajes para Promover una Vida Saludable


Grado: 3º de Secundaria


Asignatura: Español


Duración: 50 minutos


Objetivo (PDA):


Construir narrativas acerca de una vida saludable, haciendo uso del lenguaje audiovisual y difundirlas a través de medios comunitarios o masivos de comunicación.


Enfoque:



  • Interculturalidad crítica: Incorporaremos ejemplos de cómo diferentes culturas alrededor del mundo abordan la vida saludable, respetando y valorando la diversidad.

  • Pensamiento crítico: Motivaremos el análisis y la reflexión sobre la importancia de llevar una vida saludable y cómo comunicarlo efectivamente.


Metodología:


Proyecto Comunitario enfocado en el trabajo en equipo.



Fase 1: Inicio (15 minutos)



  1. Activación de conocimientos previos: Mediante una lluvia de ideas, los alumnos compartirán lo que saben sobre la vida saludable y los medios de comunicación comunitarios y masivos. (5 minutos)



  2. Introducción al tema: Se presentará el objetivo de la sesión, destacando la importancia de promover hábitos saludables a través de los medios de comunicación. Se enfatizará el valor de la diversidad cultural en las prácticas de salud y la importancia del trabajo en equipo. (5 minutos)



  3. Formación de equipos: Los alumnos se dividirán en equipos interculturales, promoviendo la interacción entre estudiantes de diferentes orígenes culturales para favorecer el enriquecimiento mutuo y el desarrollo del pensamiento crítico. (5 minutos)





Fase 2: Desarrollo (25 minutos)



  1. Investigación: Cada equipo investigará diferentes aspectos de una vida saludable y cómo se promueve en diversas