Las tensiones en siglo XX

Olga Sandoval
Secundaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las tensiones en siglo XX
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica las causas de la Segunda Guerra Mundial y las vincula históricamente con causas o consecuencias de la Primera Guerra Mundial.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de la sesión 1 de 6: "Tensiones del Siglo XX: Hacia la Segunda Guerra Mundial"


Grado y grupo: 3º de Secundaria


Duración de la sesión: 50 minutos


Objetivo (PDA): Que los alumnos expliquen las causas de la Segunda Guerra Mundial y las vinculen históricamente con causas o consecuencias de la Primera Guerra Mundial.



Inicio (10 minutos)



  1. Activación de conocimientos previos:



    • Preguntas al grupo: ¿Qué saben sobre la Primera y Segunda Guerra Mundial? ¿Conocen alguna causa o consecuencia de estas guerras?

    • Breve recapitulación sobre la Primera Guerra Mundial, destacando sus causas principales y algunas consecuencias inmediatas.



  2. Presentación del problema:



    • Contextualización: "Imaginemos que estamos en un mundo donde los conflictos entre países se resuelven con diálogo y comprensión. ¿Cómo creen que habría sido diferente la historia si se hubiera aplicado esto antes y después de la Primera Guerra Mundial?"

    • Planteamiento del objetivo de la sesión.





Desarrollo (30 minutos)



  1. Investigación grupal (15 minutos):

    • Formación de equipos: Se dividirá la clase en equipos de 4 o 5 estudiantes.

    • Asignación de tareas: Cada equipo investigará sobre diferentes aspectos relacionados con las causas de la Segunda Guerra Mundial, asegurando que se explore la relación con las consecuencias de la Primera Guerra Mundial.

      • Equipo 1: Tratado de Versalles y sus efectos económicos y políticos en Alemania.

      • Equipo 2: Ascenso de ideologías autoritarias (fascismo, nazismo, etc.).

      • Equipo 3: La crisis económica de 1929 y su impacto en el contexto mundial.

      • Equipo 4: La política d