Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 4: Apreciación de Canciones, Rondas Infantiles, Arrullos y Cuentos

Grado: 1º de Primaria
Duración: 45 minutos
Fecha: [Especificar fecha]

Objetivo (PDA): Escucha y canta diversas canciones, rondas infantiles y arrullos, elige las que son de su agrado y explica las razones de su elección.

Metodología de Proyecto Comunitario con Enfoque en Interculturalidad Crítica y Artes y Experiencias Estéticas

Introducción (10 minutos)

• Bienvenida y Sensibilización: Iniciar con un saludo musical donde cada estudiante se presenta con su nombre y un sonido o movimiento corporal que lo identifique, promoviendo un ambiente de respeto y empatía.


• Contextualización del Tema: Breve charla sobre la importancia de la música, las rondas, los arrullos y los cuentos en las diferentes culturas, y cómo estos pueden ayudar a reconocer y valorar la diversidad así como a combatir el acoso escolar, haciendo énfasis en la empatía y el respeto.

Desarrollo (25 minutos)

• Exploración Musical y Literaria: Se dividirá la clase en pequeños grupos. A cada grupo se le asignará una canción, ronda infantil, arrullo o cuento. Se les proporcionará el audio y el texto correspondiente para que lo escuchen y lean juntos.


• Reflexión Grupal: Después de la exploración, cada grupo discutirá qué les ha gustado de lo que oyeron o leyeron, cómo se sintieron, y si la letra o historia les hizo pensar en maneras de ser más amables y respetuosos con los demás. Se incentivará la reflexión sobre cómo la música y las historias pueden construir un entorno escolar sin acoso.


• Creación de un Mensaje: Cada grupo creará una pequeña repr