Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Plan de clase

Planeación de la sesión 1 de 3: Elementos de las artes y recursos estéticos

Grado: 2º de Secundaria

Asignatura: Artes

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Analiza el uso intencional de elementos de las artes y recursos estéticos como ritmo, repetición, armonía, contraste y variación, en manifestaciones artísticas, para emplearlos en una creación personal.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Artes y experiencias estéticas, Inclusión

Fase de Inicio (15 minutos)

• Presentación del tema: Se inicia la clase con una breve introducción sobre cómo los elementos de las artes y los recursos estéticos se aprecian tanto en nuestro entorno natural y social como en diversas manifestaciones artísticas. Se planteará el problema del desinterés mostrado hacia las expresiones artísticas en la comunidad escolar.

  
  



• Actividad de sensibilización: Proyección de un video corto que muestre ejemplos de cómo estos elementos y recursos se manifiestan en la naturaleza y en el arte. Se invitará a los alumnos a expresar qué sensaciones les provocan y qué elementos destacan.

  
  

Fase de Desarrollo (25 minutos)

• Exploración y análisis: Los alumnos, organizados en pequeños grupos, seleccionarán una manifestación artística de su interés (música, danza, pintura, escultura, cine, etc.) y realizarán una investigación rápida usando tablets o smartphones para identificar y analizar los elementos artísticos y recursos estéticos presentes en ella. Este ejercicio pretende desarrollar la capacidad crítica y el entendimiento de que estos elementos son herramientas para transmitir mensajes y emociones.

  
  



• Diálogo grupal: Cada grupo compartirá sus halla