Educación integral en sexualidad

Gualupza Morales
Ubicación curricular
Contenido Educación integral en sexualidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora la identidad y la diversidad de formas de expresión de género para comprender la manera en que favorece la interacción con las personas y el desarrollo integral
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de la sesión 1 de 4: Educación Integral en Sexualidad


Grado/Año: Secundaria 2º


Edad de los estudiantes: 12 a 15 años


Área: Educación Socioemocional / Tutoría


Tiempo de duración: 50 minutos


Objetivo (PDA): Valora la identidad y la diversidad de formas de expresión de género para comprender la manera en que favorece la interacción con las personas y el desarrollo integral.




Inicio (15 minutos)


Actividad de arranque:



  1. Presentación del tema: Iniciar la sesión con una breve introducción sobre la importancia de comprender y valorar la diversidad de identidades y expresiones de género como parte fundamental de nuestro desarrollo integral.



  2. Rompehielos: Realizar una dinámica llamada "Círculo de palabras", donde los alumnos, sentados en círculo, mencionarán una palabra relacionada con "identidad" o "diversidad" que consideren importante; esto permitirá sensibilizar al grupo y preparar el ambiente para los temas a tratar.




Desarrollo (25 minutos)


Exploración y Reflexión:



  1. Trabajo en equipos: Dividir la clase en pequeños grupos. Cada equipo recibirá una historia corta o testimonio relacionado con experiencias de diversidad e inclusión de género. Tras la lectura, discutirán en equipo las emociones, desafíos y aprendizajes del personaje.



  2. Creación de un mural colectivo: Utilizando materiales como papel bond, marcadores, revistas para recortar, etc., cada grupo plasmará en un segmento de mural sus reflexiones, emociones y mensajes clave sobre la historia trabajada. Este mural buscará representar la diversidad y la inclusión desde la visión de los alumnos.




Cierre (10 minutos)