Experimentando con la Luz y el Sonido**

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: Experimentando con la Luz y el Sonido

Grado: 2º de Primaria
Edad de los alumnos: 6 a 8 años
Duración de la sesión: 45 minutos

Objetivo (PDA): Experimenta y describe características perceptibles de la luz, a través de la interacción con diferentes fuentes luminosas y materiales (vidrio, madera, metal, papel, plástico) con los que están elaborados objetos transparentes, opacos o brillantes.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque interdisciplinario: Artes y experiencias estéticas, y Pensamiento crítico para abordar el rezago educativo.

Desarrollo de la Sesión:

Introducción (10 minutos):

• Activación de conocimientos previos: Preguntar a los alumnos qué saben sobre la luz y el sonido. ¿Cómo creen que podemos ver y escuchar?


• Motivación: Realizar una breve demostración con una linterna, mostrando cómo la luz viaja en línea recta y cómo se refleja en diferentes superficies.

Desarrollo (25 minutos):

• Experimentación 1: "El viaje de la luz". En pequeños grupos, los niños experimentarán con linternas y materiales diversos (papel, plástico, vidrio, madera y metal) para observar cómo la luz se transmite, se refleja o se bloquea.

  
  
  
  
  • Preguntas guía: ¿Qué materiales dejan pasar la luz? ¿Cuáles la reflejan? ¿Hay algunos que no permitan ver la luz en absoluto?
  
  
  • Integración artística: Invitar a los alumnos a crear una pequeña escena usando figuras de papel y usando la luz para darle vida, observando los efectos de sombra y luz.
  
  
  
  



• Experimentación 2: "Descubriendo el sonido". Con diversos objetos que producen sonidos (campanas, tambores, botellas con agua), los alumnos ex