Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.

Alex Spok
Ubicación curricular
Contenido Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye una narrativa a favor de una vida saludable, mediante el uso artístico de distintos formatos como fotografía, historieta, secuencia corporal, secuencia sonora, entre otros, y la difunde por distintos medios de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de Sesión: Vida Saludable y Arte contra las Adicciones


Grado: 3º de Secundaria
Asignatura: Artes
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos construyan una narrativa a favor de una vida saludable, empleando técnicas artísticas en diversos formatos (fotografía, historieta, secuencia corporal, secuencia sonora) y la difundan por distintos medios de comunicación.




Inicio (15 minutos)


Actividad de sensibilización:
Iniciaremos con una breve reflexión guiada en la que los alumnos compartirán sus experiencias y conocimientos sobre las adicciones y el impacto que tienen en la salud y el bienestar. Se les preguntará:



  • ¿Qué saben sobre las adicciones y cómo afectan a la vida de las personas?

  • ¿Conocen algún caso cercano de alguien afectado por adicciones? (Sin dar nombres para mantener la privacidad y el respeto).


Introducción al proyecto:
Explicaremos que, como parte de nuestro compromiso con promover una vida saludable, crearemos mensajes artísticos que expresen los beneficios de vivir libre de adicciones. Se mencionarán los distintos medios y formatos que podemos utilizar para nuestra expresión artística (fotografía, historieta, secuencia corporal, secuencia sonora, etc.).




Desarrollo (25 minutos)


1. Exploración de ideas y técnicas:
En grupos pequeños, los estudiantes discutirán y anotarán ideas sobre cómo pueden representar el tema de la vida saludable y la prevención de adicciones a través del arte. Se les proporcionará una lista de técnicas artísticas y formatos para elegir.


2. Planificación del proyecto:
Cada grupo seleccionará una idea y un formato para desarrollar su proyecto. D