Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Grupo: Artes de Secundaria 3º
Edad de los alumnos: 12 a 15 años
Duración: 50 minutos
Fecha: [Fecha específica]

Objetivo (PDA): Que el alumno experimente con características de algunos estilos de los lenguajes artísticos, para representar la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Problema a atender: Desinterés

Fase de Inicio (15 minutos)

1. Bienvenida y sensibilización (5 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad: Breve dinámica de presentación con una pregunta detonante: "¿Cuál es tu forma favorita de expresión artística y por qué?"
   
   
   • Objetivo: Generar un ambiente de confianza y estimular la curiosidad por diversas formas de expresión artística.
   
   
   
   



2. Introducción al tema (10 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad: Presentación interactiva (con imágenes y clips cortos) sobre diferentes lenguajes artísticos a nivel mundial y su vínculo con las culturas de donde provienen. Se hará énfasis en México.
   
   
   • Objetivo: Mostrar la diversidad artística y cultural para sensibilizar sobre la riqueza pluricultural.
   
   
   
   

Fase de Desarrollo (25 minutos)

3. Exploración inicial (10 minutos):
   
   
   • Actividad: Trabajo en equipos. Los alumnos elegirán un lenguaje artístico (música, danza, pintura, teatro, etc.) y buscarán información sobre cómo este se manifiesta en diferentes culturas, especialmente en México.
   
   
   • Objetivo: Fomentar la investigación y