Principios éticos como referente para un desarrollo sustentable.

Uriel Santiago
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Principios éticos como referente para un desarrollo sustentable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona éticamente acerca de la relación de las comunidades con su contexto socionatural para impulsar acciones que promuevan el desarrollo sustentable, así como actitudes de cuidado y respeto a otros seres vivos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de Sesión de Clase: Principios Éticos y Desarrollo Sustentable


Materia: Formación Cívica y Ética
Grado: 1º de Secundaria
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Reflexionar éticamente sobre la relación entre las comunidades y su contexto socionatural para impulsar acciones que promuevan el desarrollo sustentable, así como fomentar actitudes de cuidado y respeto hacia otros seres vivos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Pensamiento Crítico e Inclusión



Fase de Inicio (15 minutos):



  1. Motivación y Sensibilización: Comenzaremos con una breve actividad de sensibilización donde los alumnos verán imágenes de distintos escenarios medioambientales, tanto positivos (parques nacionales, reforestación) como negativos (contaminación, deforestación). Se les preguntará cómo se sienten al ver cada imagen y por qué.



  2. Introducción al Tema: Se presentará el tema del día, subrayando la importancia de los principios éticos como guía para nuestras acciones hacia el desarrollo sustentable. Se utilizará una pregunta disparadora: "¿Cómo nuestras decisiones diarias afectan nuestro entorno y cómo podemos hacer la diferencia?"





Fase de Desarrollo (25 minutos):



  1. Exploración de Problemas: Los alumnos se dividirán en grupos pequeños para discutir y explorar problemas relacionados con el mal manejo de recursos naturales en su comunidad. Esta discusión se guiará con cuestionarios que incluyan preguntas sobre el uso de agua, energía, desechos y su impacto.



  2. Investigación y Propuesta de Soluciones: Cada grupo seleccionará un problema específico para investigar más a fondo, considerando los p