La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo

Dirigido a: Alumnos de Inglés de Secundaria 2º, edades de 12 a 15 años.

Objetivo (PDA): Que el alumno comprenda textos narrativos y biográficos en inglés sobre la vida cotidiana, formas de interacción y comportamiento de hablantes de diversas lenguas de México y del mundo en el pasado, y lo exprese en organizadores gráficos, infografías u otras formas de presentación escrita y oral.

Metodología: Proyecto Comunitario

Duración de la sesión: 50 minutos

Fases de la Sesión:

Inicio (15 minutos):

• Introducción a la Diversidad Lingüística: Breve charla sobre la importancia de la diversidad lingüística en México y el mundo, usando ejemplos cercanos a los intereses de los alumnos (música, cine, literatura, etc.). Se enfatizará cómo esta diversidad enriquece nuestras vidas y nuestra comprensión del mundo.


• Activación de conocimientos previos: Preguntar a los estudiantes qué lenguas conocen además del español e inglés, y si conocen aspectos culturales asociados a estas lenguas. Esto para evaluar su nivel de exposición y comprensión de la diversidad lingüística y cultural.

Desarrollo (25 minutos):

1. Lectura dirigida en inglés: Los estudiantes leerán fragmentos seleccionados de textos narrativos y biográficos que describan la vida cotidiana y las tradiciones de comunidades lingüísticas específicas, tanto de México como de otras partes del mundo.

   
   



2. Discusión guiada: Se formarán equipos para discutir el contenido, significado y relevancia cultural de las lecturas. Se incentivará el uso de inglés para promover la p