La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo**

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo

Grado: Secundaria 2º

Edad de los alumnos: 12 a 15 años

Duración de la sesión: 50 minutos

Objetivo (PDA): El alumno comprenderá textos narrativos y biográficos en inglés sobre la vida cotidiana, formas de interacción y comportamiento de hablantes de diversas lenguas de México y el mundo en el pasado, y expresará su comprensión a través de organizadores gráficos, infografías u otras formas de presentación escrita y oral.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atención al problema de comprensión lectora

Enfoque: Artes y experiencias estéticas

Fase de Inicio (10 minutos)

1. Activación de conocimientos previos:

   
   
   
   
   • Breve diálogo en inglés sobre las diferentes lenguas que los alumnos conocen, incluyendo tanto idiomas extranjeros como lenguas indígenas de México.
   
   
   • Preguntar a los alumnos si saben cómo se dice "hola" en diferentes lenguas y reflexionar sobre la importancia de la diversidad lingüística.
   
   
   
   



2. Contextualización de la sesión:

   
   
   
   
   • Breve exposición sobre la riqueza lingüística global y especialmente en México, destacando cómo cada lengua refleja una manera única de ver el mundo.
   
   
   • Presentación del objetivo de la sesión y explicación de que, a través del arte y la comprensión lectora en inglés, exploraremos diferentes formas de expresión cultural.
   
   
   
   

Fase de Desarrollo (30 minutos)

1. Lectura guiada en inglés:
   
   
   • Distribución de textos narrativos y biográficos breves en inglés, que describan la vida cotidiana y las interacciones en comunidades con distintas lenguas, tanto de Méxi