Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.

Mayra Lizbeth Vilchiz
Ubicación curricular
Contenido Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe características de forma, ubicación, tamaño, distancia, color y temperatura de algunos componentes del Universo: galaxias y estrellas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de Sesión: Universo y Sistema Solar - Sesión 1 de 6


Grado: 6to de Primaria
Edad de los alumnos: 10 a 12 años
Duración: 45 minutos


Objetivo (PDA): Al finalizar la sesión, los alumnos serán capaces de describir características como forma, ubicación, tamaño, distancia, color y temperatura de algunos componentes del Universo, enfocándose en galaxias y estrellas.


Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoques: Pensamiento crítico, Apropiación de las culturas a través de la lectura y escritura


Desarrollo de la Sesión:


Inicio (10 minutos):



  • Comenzaremos con una breve introducción sobre el Universo y el Sistema Solar, destacando la importancia de su estudio.

  • Los estudiantes serán divididos en pequeños grupos y se les pedirá que compartan lo que ya saben sobre galaxias y estrellas, así como cualquier duda que tengan sobre estos temas.


Desarrollo (25 minutos):



  1. Exploración e Indagación (15 minutos):



    • Se proveerá a cada grupo textos cortos y accesibles sobre galaxias y estrellas, que incluyan información sobre sus características principales.

    • Los alumnos deberán leer los textos en equipo y con base en ellos, completar un cuadro comparativo sobre las características de galaxias y estrellas (forma, ubicación, tamaño, distancia, color, temperatura).

    • Mientras trabajan, el docente circulará entre los equipos para guiar las discusiones y resolver dudas.



  2. Intercambio de Aprendizajes (10 minutos):



    • Cada grupo compartirá sus hallazgos y reflexiones con el resto de la clase.

    • Se fomentará el diálogo entre grupos para comparar respuestas y construir conocimientos de manera colaborativ