Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad.

Objetivo: Comprende y aprecia la diversidad lingüística y cultural de su comunidad por medio del reconocimiento de expresiones en su lengua materna empleadas en la familia y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema de la diversidad lingüística y cultural.


• Lectura de cuentos o relatos que reflejen la diversidad lingüística y cultural en diferentes comunidades.


• Actividad de reflexión y debate sobre la importancia de valorar y respetar las diferencias culturales y lingüísticas.

Sesión 2:

• Invitar a los estudiantes a investigar sobre la diversidad lingüística y cultural en su propia comunidad.


• Realización de una encuesta a familiares y vecinos para recopilar información sobre las lenguas y culturas presentes en su entorno.


• Organización y clasificación de la información recopilada.

Sesión 3:

• Presentación de los resultados de la investigación realizada por los estudiantes.


• Elaboración de un mural o presentación visual que muestre las diferentes lenguas y culturas presentes en la comunidad.


• Discusión sobre las similitudes y diferencias encontradas.

Sesión 4:

• Relación de la diversidad lingüística y cultural con el problema de higiene específico, como el lavado de manos y el aseo personal en general.


• Lectura y discusión de textos relacionados con la importancia de la higiene y su relación con las diferentes culturas.


• Actividad práctica de lavado de manos y explicación de las diferentes costumbres y tradiciones rel