El derecho a la igualdad de género y vida sin violencia: Estereotipos de género que pueden inducir a formas de violencia, desigualdad y discriminación.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 6: El derecho a la igualdad de género y vida sin violencia

Grado: 2º de Primaria
Edad de los alumnos: 6 a 8 años
Duración de la sesión: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos analicen estereotipos de género que pueden inducir formas de violencia, desigualdad y discriminación y argumenten por qué niñas y niños tienen el derecho de participar con igualdad en actividades educativas, deportivas, artísticas y lúdicas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) con un enfoque de Inclusión y de Igualdad de género.

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación del tema: Comenzar con un cuento corto o historia donde se muestren de manera clara roles o estereotipos de género, pudiendo ser personajes animales o humanos que rompan con los estereotipos tradicionales (ej: una princesa que es también caballero o un león que disfruta de cuidar de los cachorros).
   
   
   • Reflexión grupal: Preguntar a los alumnos qué piensan sobre las actividades de los personajes y si creen que hay juegos, deportes o trabajos específicos para niñas o niños.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad en pequeños grupos: Dividir la clase en grupos mixtos. Cada grupo recibirá imágenes o tarjetas con actividades variadas (cocinar, jugar al fútbol, pintar, limpiar, programar en computadora, etc.) y deberán clasificarlas en dos: "Para niñas", "Para niños" y "Para todos". Posteriormente, se discute en plenaria por qué cada actividad fue clasificada de esa manera.
   
   
   • Reconstrucción de ideas: Guiar una conversación sobre cómo todas las actividades pueden ser disfrutadas por cualquier persona, sin