Pensamiento lúdico, estratégico y creativo.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Pensamiento Lúdico, Estratégico y Creativo para Educación Física en Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Que los estudiantes tomen decisiones individuales y colectivas en situaciones de juego (defensivas u ofensivas), valorando su efectividad para fomentar un ambiente de aprendizaje que incorpore disciplina, igualdad de género y una vida saludable.

Fase 1: Inicio (15 minutos)

• Actividad de Calentamiento: Iniciar con una dinámica de presentación rápida donde cada estudiante comparte su nombre y un deporte o juego que le guste. Esta actividad servirá para romper el hielo y para que el docente pueda hacer equipos mezclados, promoviendo la igualdad de género.


• Introducción al Tema: Breve charla sobre la importancia del pensamiento lúdico, estratégico y creativo en el deporte y la vida cotidiana, destacando cómo estos elementos pueden ayudar a mejorar la disciplina y promover una vida más saludable.


• Desarrollo de Expectativas: Se solicita a los estudiantes que expresen qué esperan aprender y cómo creen que estas habilidades pueden aplicarse en su vida diaria.

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

• Actividad Central - Juego Estratégico: Organización de un juego que requiera estrategia en equipos, tal como "Captura la bandera", adaptado para enfocarse en decisiones defensivas y ofensivas. Los equipos se formarán asegurando la diversidad e igualdad de género.
  
  
  • Instrucciones:
    
    
    1. Cada equipo tendrá su bandera y territorio.
    
    
    2. El objetivo es capturar la bandera del equipo contrario y llevarla a su propio territorio sin ser atrapado.
    
    
    3. Los estudiantes deberán planificar estrategias ofensivas para cap