Comprensión y producción de textos expositivos utilizando diferentes estructuras textuales.

Jose Ismael Chavez
Primaria 4º Grado Lenguajes 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de textos expositivos en los que se planteen: problema-solución, comparación- contraste, causa- consecuencia y enumeración.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza nexos, adverbios y frases adverbiales de secuencia como luego, más adelante, después, antes, más temprano, así como nexos para establecer comparaciones: en cambio, por un lado, por otro lado, a diferencia de, al igual que.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Comprensión y producción de textos expositivos utilizando diferentes estructuras textuales.


PDA: Utiliza nexos, adverbios y frases adverbiales de secuencia como luego, más adelante, después, antes, más temprano, así como nexos para establecer comparaciones: en cambio, por un lado, por otro lado, a diferencia de, al igual que.


Metodología: Proyecto Comunitario


Interdisciplinaridad: Atender al problema de falta de comprensión lectora para extraer información importante de diferentes tipos de texto.


Duración de la clase: 4 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y estructuras textuales


Objetivo: Identificar y comprender las diferentes estructuras textuales utilizadas en los textos expositivos.


Actividades:



  1. Presentar a los alumnos el tema de la clase y explicar la importancia de comprender y producir textos expositivos.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre las estructuras textuales conocidas por los alumnos.

  3. Presentar ejemplos de textos expositivos que utilicen las estructuras: problema-solución, comparación-contraste, causa-consecuencia y enumeración.

  4. Realizar una actividad en la que los alumnos identifiquen las estructuras textuales en diferentes textos.


Sesión 2: Uso de nexos, adverbios y frases adverbiales de secuencia


Objetivo: Utilizar adecuadamente los nexos, adverbios y frases adverbiales de secuencia para organizar la información en los textos expositivos.


Actividades:



  1. Repasar los conceptos de nexos, adverbios y frases adverbiales de secuencia.

  2. Presentar ejemplos de textos expositivos que utilicen estos elementos.

  3. Realizar actividades prácticas en las que los alumnos