Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.
José de Arimatea- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de la Sesión 1 de 3: Elementos de las artes y recursos estéticos en nuestro entorno
Grado: 1º de Secundaria (12-15 años)
Asignatura: Artes
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Percibe cualidades estéticas en el entorno natural y social, para interpretar sus sentidos y significados.
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Inclusión y Igualdad de Género
Interdisciplina: Valores
Fase 1: Inicio (15 minutos)
Saludo y Presentación: Breve introducción al tema, explicando cómo el arte está presente en todo nuestro entorno, no solo en creaciones humanas sino también en la naturaleza.
Actividad de Integración: Realización de una dinámica rápida donde los estudiantes, en parejas mixtas (favoreciendo la inclusión y la igualdad de género), compartan ejemplos de elementos estéticos que admiran en su entorno. Esto ayudará a reconocer la diversidad de percepciones y fomentar el respeto.
Planteamiento del Proyecto Comunitario: Anuncio del proyecto a desarrollar en tres sesiones, donde el objetivo será identificar, explorar y presentar los elementos artísticos y estéticos en su comunidad, reflexionando sobre cómo estos elementos contribuyen a los valores comunitarios.
Fase 2: Desarrollo (25 minutos)
Exploración Teórica: Breve explicación sobre los elementos fundamentales de las artes (línea, forma, color, textura, espacio) y cómo estos se pueden identificar en el entorno natural y social.
Análisis de Ejemplos: Mediante el uso de imágenes y vídeos cortos, los estudiantes identificarán los elementos artísticos en diferentes contextos, incluyendo la naturaleza, el arte callejero, la arqu