Comunicación y representación técnica.

Plan de clase

Título de la Sesión: "Comunicando lo técnico a través de la alimentación"

Duración: 50 minutos

Grado: 2º de Secundaria

Asignatura: Tecnología

Objetivo (PDA): El alumno será capaz de elaborar representaciones gráficas que consignen sus ideas sobre la operación, funcionamiento, y diseño de las producciones técnicas, con un especial enfoque en la alimentación, para ampliar las posibilidades de comunicación.

Fase de Inicio (15 minutos)

Actividad de sensibilización:

1. Arranque conjunto: Como actividad inicial, se realizará una breve dinámica grupal donde los alumnos compartirán qué alimentos consumieron el día anterior, para reflexionar sobre sus hábitos alimenticios.

   
   



2. Introducción al tema: El docente presentará ejemplos de cómo la tecnología influye en la producción alimentaria y la importancia de la comunicación y representación técnica en este campo. Se hará énfasis en cómo una representación clara y efectiva puede mejorar la producción, el diseño de alimentos, y promover hábitos saludables.

   
   



3. Motivación: Se planteará la pregunta: "¿Cómo podríamos mejorar o innovar en el campo de la alimentación saludable a través de la tecnología?" para motivar a los alumnos a pensar críticamente y a ser creativos.

   
   

Fase de Desarrollo (25 minutos)

Actividad de Aprendizaje-Servicio:

1. Investigación y reflexión: En grupos, los estudiantes investigarán sobre tecnologías empleadas en la producción de alimentos saludables. Deberán identificar problemas comunes relacionados con la alimentación en su comunidad o entorno.

   
   



2. Diseño y planificación: Cada grupo elegirá un problema para enfocarse y comenzará a esboz