Pensamiento lúdico, estratégico y creativo.
Uriel Santiago
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento lúdico, estratégico y creativo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Emplea el pensamiento estratégico, para favorecer la colaboración y creatividad en la resolución de situaciones individuales y colectivas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de la Sesión 1 de 3: Pensamiento Lúdico, Estratégico y Creativo
Dirigido a: Alumnos de Educación Física de Secundaria 3º, edades 12 a 15 años.
Objetivo (PDA): Emplear el pensamiento estratégico para favorecer la colaboración y creatividad en la resolución de situaciones individuales y colectivas.
Metodología: Aprendizaje servicio.
Interdisciplinariedad: Atención al problema de Convivencia.
Enfoques: Inclusión y Vida Saludable.
Duración Total: 50 minutos.
Inicio (15 minutos)
Actividad de Apertura: Presentación del Tema y Rompehielos.
- Descripción: Se introduce el tema de pensamiento lúdico, estratégico y creativo, explicando cómo se vincula con el deporte y la vida cotidiana. Se realiza un breve juego de presentación donde cada alumno deberá decir su nombre acompañado de un adjetivo que inicie con la misma letra de su nombre, el cual refleje una cualidad positiva. Este juego fomenta la inclusión y el respeto.
- Objetivos: Crear un ambiente de confianza, motivar la participación y valorar la diversidad.
Desarrollo (25 minutos)
Actividad Principal: "El Desafío del Pensador Estratégico".
- Descripción: Los alumnos se dividen en equipos mixtos considerando la diversidad de habilidades, intereses y necesidades. Cada equipo enfrentará una serie de retos físicos y de destreza mental, donde deberán emplear estrategias para superarlos, fomentando la colaboración y la inclusión. Uno de los retos incluirá planificar y ejecutar una estrategia para mejorar la convivencia en el aula o en el patio escolar, aplicando el aprendizaje servicio.
- Recursos: Material deportivo adaptado, pizarrones mó