Pensamiento lúdico, estratégico y creativo.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Pensamiento Lúdico, Estratégico y Creativo

Nivel Educativo: Secundaria 1º (12 a 15 años de edad)

Área: Educación Física

Duración de la Sesión: 50 minutos

Objetivo (PDA)

Que los alumnos tomen decisiones individuales y colectivas en situaciones de juego (defensivas u ofensivas) con el propósito de valorar su efectividad, fomentando el trabajo en equipo, el pensamiento crítico y una vida saludable.

Metodología: Aprendizaje Servicio

Problema a Atender: Trabajo en Equipo

Fase 1: Inicio (15 minutos)

• Presentación del Objetivo: Se explicará el objetivo de la sesión, enfatizando la importancia del pensamiento lúdico, estratégico y creativo en la toma de decisiones tanto individual como colectiva en juegos y actividades físicas.

  
  



• Rompehielos: Se realizará una actividad rápida de presentación en la cual los estudiantes, por turnos, mencionarán su deporte favorito y una situación en la que tuvieron que tomar una decisión rápida durante un juego o actividad física.

  
  



• Introducción Teórica Breve: Se dará una explicación concisa sobre qué es el pensamiento lúdico, estratégico y creativo, y cómo se pueden aplicar estos en el contexto de la educación física para mejorar el trabajo en equipo y la toma de decisiones.

  
  

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

• Actividad Práctica "El Campo de Desafíos": Los estudiantes se dividirán en grupos pequeños. Se les presentará un circuito con diferentes estaciones de actividades físicas que requerirán tanto habilidades individuales como trabajo en equipo para ser completadas. Cada estación presentará un problema o desafío que los alumnos deberán resolver em