Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Los Saberes Numéricos en Preescolar

Grado: 1º de Preescolar (3 a 6 años).

Duración: 45 minutos.

Objetivo (PDA): Que el alumno use números en juegos y situaciones cotidianas de su entorno, fomentando el desarrollo de habilidades matemáticas básicas.

Metodología: Aprendizaje por Indagación.

Enfoques Transversales: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, y Vida saludable.

1. Inicio (10 minutos)

• Narración breve: Contar una historia corta donde los personajes resuelvan problemas cotidianos utilizando números (ejemplo: "La aventura de contar frutas en el mercado"). Hacer énfasis en la diversidad cultural de los personajes, fomentando la inclusión y el respeto hacia diferentes contextos socioculturales.

  
  



• Motivación y presentación del tema: Dialogar con los niños sobre cómo utilizamos los números en nuestra vida diaria, como al contar frutas, al medir ingredientes para una receta o al determinar cuántas personas hay en nuestra familia.

  
  

2. Desarrollo (25 minutos)

• Actividad de Indagación 1: "La cesta de frutas". Colocar diferentes frutas en una cesta y pedir a los niños que las cuenten. Posteriormente, realizar preguntas que promuevan la indagación y reflexión, como ¿Cuántas manzanas hay? ¿Y si agregamos dos plátanos más, cuántas frutas tendremos en total?

  
  



• Actividad de Indagación 2: "Mi receta saludable". Invitar a los niños a crear una receta simple, como una ensalada de frutas, donde deban utilizar medidas básicas (ejemplo: cortar la fruta en dos o cuatro partes). Se fomenta la vida saludable a través de la elección de alimentos y la importancia d