Las vacunas: su relevancia en el control de algunas enfermedades infecciosas.

Plan de clase

Planeación de la sesión 1 de 3: Las vacunas y su relevancia en el control de enfermedades infecciosas

Grado: 1º de Secundaria (12-15 años de edad)

Objetivo (PDA): Al finalizar la sesión, el alumno será capaz de valorar la importancia y la necesidad de proteger la salud a través del uso de las vacunas para el control de algunas enfermedades infecciosas; evaluará sus riesgos y beneficios sociales y económicos; y reconocerá la interacción de los conocimientos científicos y tecnológicos, sus alcances y limitaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque: Vida saludable

Duración: 50 minutos

Fase de Inicio (15 minutos)

1. Motivación y activación de conocimientos previos:

   
   
   
   
   • Iniciar con una lluvia de ideas preguntando a los alumnos qué saben acerca de las vacunas y por qué consideran que son importantes.
   
   
   • Mostrar imágenes de diferentes vacunas y preguntar si reconocen alguna y para qué enfermedad creen que es.
   
   
   
   



2. Planteamiento del problema a investigar:

   
   
   
   
   • Describir un breve escenario donde una enfermedad infecciosa se propaga en una comunidad que no tiene acceso a vacunas, resaltando el impacto en la salud, la economía y el bienestar social.
   
   
   
   



3. Formulación de hipótesis:

   
   
   
   
   • Invitar a los alumnos a formular hipótesis sobre cómo las vacunas podrían cambiar el escenario descrito.
   
   
   
   

Fase de Desarrollo (25 minutos)

1. Actividad de Investigación:
   
   
   • Organizar a los alumnos en pequeños grupos y asignarles una enfermedad infecciosa (por ejemplo, sarampión, poliomielitis, COVID-19). Cada grupo deberá investigar cómo la vacuna ha ayudado a controlar o erradicar la enfermedad, teniendo en cu