Pensamiento lúdico, estratégico y creativo.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 3: "Jugando a Pensar Estratégicamente"

Asignatura: Educación Física
Grado: Secundaria 1º (12 a 15 años de edad)
Duración de la sesión: 50 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos tomen decisiones individuales y colectivas en situaciones de juego (defensivas u ofensivas), con el propósito de valorar su efectividad.

Inicio (10 minutos)

1. Presentación del objetivo de la sesión: Se explicará a los estudiantes qué es el pensamiento lúdico, estratégico y creativo, y cómo puede aplicarse en la vida cotidiana, enfatizando su importancia en el deporte y la educación física.

   
   



2. Activación previa: Se iniciará con una breve lluvia de ideas donde los estudiantes compartirán sus experiencias previas relacionadas con juegos o deportes en los que tuvieron que emplear estrategias para ganar o mejorar su desempeño.

   
   

Desarrollo (30 minutos)

1. Introducción al Aprendizaje Servicio y trabajo en equipo: Se explicará qué es el aprendizaje-servicio y cómo el trabajo en equipo es esencial en el entorno deportivo. Se resaltará cómo mediante el trabajo en equipo pueden solucionarse problemas y mejorarse las estrategias de juego.

   
   



2. Juego didáctico - "La conquista del territorio": Los alumnos se dividirán en equipos. El juego consiste en conquistar el territorio del equipo contrario usando estrategias defensivas y ofensivas. Cada equipo tendrá tiempo para planificar su estrategia antes de comenzar. Durante el juego, deberán adaptar sus estrategias según la situación.

   
   



3. Reflexión en acción: A mitad del juego, se hará una pausa para reflexionar sobre las estrategias usadas hasta el momento. Se fomen