Propiedades de los Materiales y su Impacto

Mar Castillo
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Propiedades de los materiales: dureza, flexibilidad y permeabilidad y su aplicación en la satisfacción de necesidades; caracterización de los gases con base en sus propiedades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona las propiedades de dureza, flexibilidad y permeabilidad de los materiales con su uso, para la satisfacción de algunas necesidades; toma decisiones sobre cuál es el más adecuado y de las consecuencias de su uso excesivo para el medio ambiente.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: Propiedades de los Materiales y su Impacto


Tema: Propiedades de los materiales: dureza, flexibilidad y permeabilidad. Caracterización de los gases.


Grado: 5º de Primaria


Duración: 45 minutos


Objetivo de Aprendizaje (PDA):


Relacionar las propiedades de dureza, flexibilidad y permeabilidad de los materiales con su uso para la satisfacción de algunas necesidades; tomar decisiones sobre el material más adecuado y reflexionar sobre las consecuencias de su uso excesivo para el medio ambiente.



Metodología: Aprendizaje por indagación


Desarrollo de la Sesión


1. Inicio (10 minutos)



  • Motivación y contextualización: Presentar un breve video o serie de imágenes que muestre distintos objetos de uso cotidiano (como zapatos, ropa, ventanas, botellas de agua) y cómo estos satisfacen nuestras necesidades gracias a las propiedades de los materiales con los que están hechos.



  • Planteamiento del problema interdisciplinario: Se presentará a los alumnos la problemática de cómo la elección de materiales con ciertas propiedades puede influir en la seguridad personal en la vida cotidiana, vinculando con el tema de la inseguridad. Por ejemplo: "¿Cómo la elección del material de una ventana puede afectar nuestra seguridad en casa?".




2. Desarrollo (25 minutos)



  • Investigación guiada: Los alumnos, organizados en equipos, recibirán fichas con información sobre distintos materiales, destacando sus propiedades de dureza, flexibilidad y permeabilidad. Deberán investigar y discutir en equipo cómo estas características pueden influir en la satisfacción de necesidades y en la seguridad.



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