Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Formación Cívica y Ética - Secundaria 1º

Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Objetivo (PDA): Que el alumno aprecie los beneficios de participar en la construcción y aplicación de normas y leyes para garantizar la convivencia y el ejercicio de los derechos humanos en la comunidad y el país.

Duración: 50 minutos

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Enfoques: Pensamiento crítico, Artes y experiencias estéticas, Comprensión lectora

Inicio (15 minutos):

1. Introducción al tema con un ejemplo relatable: Comenzaremos con una breve historia sobre una situación injusta en la escuela, donde los derechos de un estudiante no son respetados. Los alumnos reflexionarán sobre cómo se sienten y qué normas o leyes podrían aplicarse para resolver la situación.

   
   



2. Presentación del problema a resolver: En grupos pequeños, los estudiantes recibirán una breve descripción de un problema de convivencia en el ámbito escolar, la comunidad o el país donde los derechos humanos no son respetados. Su tarea será identificar qué derechos humanos están siendo vulnerados y pensar en soluciones que involucren la creación o aplicación de normas y leyes.

   
   

Desarrollo (25 minutos):

1. Investigación y análisis en grupo: Usando textos, videos y recursos digitales proporcionados, los alumnos investigarán acerca de las normas, leyes, instituciones y organizaciones que protegen los derechos humanos. Se promoverá la lectura crítica de los materiales, destacando la importancia de comprender bien los t