El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 1: "Explorando el mundo a través de formas y espacios"

Grado: Preescolar 3º

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos representen y reproduzcan objetos, animales y plantas con el tangram, bloques de construcción, modelado, doblado de papel o con dibujos, promoviendo el trabajo en equipo y desarrollando habilidades de pensamiento crítico e inclusión.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación del tema: Conversar brevemente sobre los diferentes lugares que conocen y las formas que pueden encontrar en ellos (casas, árboles, animales). Utilizar preguntas guía como: "¿Qué formas encuentran en el salón?" o "¿Cómo es la forma de un árbol?" para estimular el pensamiento crítico y la observación.
   
   
   • Introducción de la actividad: Explicar que van a crear representaciones de objetos, animales o plantas usando diferentes materiales como tangram, bloques, plastilina, papel, etc.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Exploración guiada en el aula: Organizar un pequeño recorrido por el aula o por un espacio seguro fuera de ella (si el espacio y tiempo lo permiten), invitando a los niños a observar desde diferentes puntos y a describir las formas que ven.
   
   
   • Trabajo en equipo: Dividir a los alumnos en equipos pequeños y asignar a cada uno un objeto, animal o planta para representar con los materiales proporcionados. Fomentar una atmósfera de inclusión, asegurándose de que todos los niños participen y compartan sus ideas.
   
   
   • Construcción y representación: Guiar a los alumnos en el proceso de construcción y representación, hacien