Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Comunicación Asertiva y Dialógica para Erradicar Expresiones de Violencia

Grado: Secundaria 2º

Edad de los Alumnos: 12 a 15 años

Asignatura: Español

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Participa en un debate acerca de algunas expresiones de violencia —como la de género— presentes en las familias y la escuela, para argumentar una postura de rechazo.

Metodología: Proyecto comunitario, con un enfoque en Igualdad de Género y Pensamiento Crítico.

Fase de Inicio (10 minutos)

1. Presentación Temática: Breve introducción sobre la comunicación asertiva y su importancia en la construcción de relaciones interpersonales saludables, destacando cómo puede contribuir a erradicar expresiones de violencia.

   
   



2. Dinámica de Sensibilización: "Palabra Rápida", donde se mencionan palabras relacionadas con la violencia y los alumnos expresan la primera palabra o idea que les viene a la mente. Se busca crear conciencia sobre la percepción personal y colectiva de la violencia.

   
   

Fase de Desarrollo (30 minutos)

1. Video Educativo: Visualización de un corto video que ilustre situaciones de violencia en ámbitos familiares y escolares y cómo la comunicación asertiva puede modificar estas dinámicas.

   
   



2. Trabajo en Equipo: Formación de pequeños grupos para discutir el contenido del video, identificar ejemplos de violencia en su entorno y proponer soluciones basadas en la comunicación asertiva y dialógica.

   
   



3. Elaboración de Argumentos: Cada grupo elabora argumentos que serán utilizados en el debate, enfocándose en cómo la comunicación asertiva puede ser una herramienta para erradicar expresiones de vio