Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Miros Romero- Inclusión
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de Sesión 1 de 1: "Jugando con las Palabras, Celebramos Nuestras Voces"
Grado: Preescolar 3º (Niños de 3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos propongan y organicen, con ayuda, juegos del lenguaje para invitar a sus pares a participar, fomentando así la diversidad de formas de expresión oral y el rescate de las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Metodología: Proyecto Comunitario
Interdisciplinariedad: Abordaremos el problema de la disciplina de una manera integrada, promoviendo la participación activa, la escucha atenta y el respeto por los turnos de palabra.
Enfoque: Artes y experiencias estéticas, Inclusión.
Introducción (10 minutos)
Inicio la clase con una breve charla interactiva donde se invita a los niños a hablar sobre los diferentes idiomas y formas de expresión que conocen o han escuchado, incluyendo las lenguas de nuestra comunidad. Se utilizarán imágenes y audios breves para ilustrar la diversidad lingüística y fomentar la curiosidad y el respeto por otras culturas.
Desarrollo (25 minutos)
Exploración de Juegos Lingüísticos: Presentación de juegos tradicionales y modernos que incluyan el uso variado del lenguaje (rimas, trabalenguas, adivinanzas, canciones). Se hará énfasis en los que son populares en nuestra comunidad y en otros lugares. Cada juego se demostrará primero y luego se invitará a los niños a participar.
Creación Colectiva: En grupos pequeños, los niños crearán su propio juego del lenguaje. Se les proporcionarán materiales como tarjetas, marcadores y pequeños objetos para que puedan diseñar sus juegos, guiados por preguntas como: "¿Cómo pod