La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 6: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo

Dirigido a: Alumnos de Inglés de Secundaria 1º (12 a 15 años de edad)

Objetivo (PDA): Hace uso del alfabeto, los números y las expresiones básicas en inglés, para nombrar y recuperar datos factuales y características básicas de lenguas reconocidas en México y el mundo.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 50 minutos

Fases de la Sesión:

Inicio (10 minutos):

• Actividad de activación de conocimientos previos: Iniciar con una dinámica grupal rápida llamada "El círculo de lenguas", donde los estudiantes formen un círculo y compartan, uno por uno, una palabra en cualquier lengua que conozcan (puede ser de su lengua materna, inglés o cualquier otra lengua que conozcan) y una breve descripción de lo que significa para ellos dicha lengua o palabra. Esto permitirá valorar la diversidad lingüística desde las experiencias personales de los estudiantes, fomentando el respeto y la curiosidad por aprender de otros.


• Presentación del tema y objetivos: Breve introducción sobre la importancia de reconocer y valorar la diversidad lingüística mundial y especialmente en México, un país rico en lenguas indígenas, así como los retos que enfrenta el rezago educativo en este contexto.

Desarrollo (30 minutos):

• Investigación en equipos: Organizar a los estudiantes en equipos interdisciplinarios y asignarles una lengua indígena de México y una del mundo para investigar. Usando el inglés, deberán buscar datos factuales como número de hablantes, regiones donde se habla y algunas