Introducción a la diversidad natural en la comunidad
Rosey
Ubicación curricular
Contenido Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se apoya en recursos impresos y digitales como fotografías, imágenes o videos para profundizar en sus conocimientos acerca de la diversidad de la naturaleza en su comunidad y otras regiones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Sesión 1:
Tema: Introducción a la diversidad natural en la comunidad
Duración: 45 minutos
- Presentación del tema: Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.
- Pregunta orientadora: ¿Qué es la diversidad natural?
- Actividad: Observar fotografías de diferentes paisajes y animales de la comunidad y otras regiones. Los alumnos comentarán las diferencias y similitudes que encuentren.
- Recursos: Fotografías impresas y/o proyección de imágenes digitales.
- PDA: Se apoya en recursos impresos y digitales como fotografías, imágenes o videos para profundizar en sus conocimientos acerca de la diversidad de la naturaleza en su comunidad y otras regiones.
Sesión 2:
Tema: La diversidad natural en la comunidad
Duración: 45 minutos
- Actividad: Salida al patio o jardín de la escuela para explorar la diversidad natural que existe en la comunidad. Los alumnos identificarán diferentes plantas, animales y elementos naturales presentes en el entorno.
- Recursos: Lápices y papel para hacer dibujos o anotaciones.
- PDA: Se apoya en recursos impresos y digitales como fotografías, imágenes o videos para profundizar en sus conocimientos acerca de la diversidad de la naturaleza en su comunidad y otras regiones.
Sesión 3:
Tema: La diversidad natural en otras regiones
Duración: 45 minutos
- Actividad: Observar un video sobre la diversidad natural en otras regiones del mundo. Los alumnos realizarán preguntas y comentarios sobre lo que observan.
- Recursos: Proyector o pantalla para reproducir el video.
- PDA: Se apoya en recursos impresos y digitales como fotografías, imágenes o videos para profundizar en sus conocimientos acerca de la diversidad de la n