Educación integral en sexualidad
Guadalupe Ibarra- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de la Sesión 1 de 3: Educación Integral en Sexualidad
Nivel Educativo: Secundaria 2º
Asignatura: Educación Socioemocional / Tutoría
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Que el alumno valore la identidad y la diversidad de formas de expresión de género para comprender la manera en que favorece la interacción con las personas y el desarrollo integral.
Inicio (15 minutos)
Presentación del tema: Iniciar con una breve charla sobre la importancia de entender y respetar la diversidad en todas sus formas, incluyendo la identidad y expresión de género. Se puede iniciar la sesión con una pregunta abierta como: "¿Qué creen que significa la diversidad de género?" para fomentar la participación y conocer las percepciones previas de los estudiantes.
Establecimiento de normas de convivencia: Antes de avanzar, es crucial establecer un acuerdo de respeto mutuo, confidencialidad y apertura, asegurando un espacio seguro para la discusión y el aprendizaje.
Desarrollo (25 minutos)
Aprendizaje Servicio:
a. Investigación y reflexión: Los estudiantes se dividirán en pequeños grupos para investigar sobre diferentes formas de expresión de género y sexualidad. Cada grupo explorará un tema específico (identidad de género, orientación sexual, estereotipos de género, etc.) con el objetivo de comprender la diversidad existente y cómo esto se relaciona con los valores de respeto, tolerancia y empatía.
b. Desarrollo de materiales: Utilizando la información recolectada, cada grupo creará un recurso educativo (puede ser un póster, folleto o presentación digital) destinado a promover el respeto y la comprensió