Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Plan de clase

Título de la Sesión: "Conociéndonos y Aprendiendo a Trabajar Juntos"

Grado: 2º de Primaria

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumnado explore sus posibilidades y las de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.

Metodología: Aprendizaje Servicio

Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida afectuosa. Crear un ambiente cálido y seguro donde todos se sientan incluidos.
   
   
   • Presentación del objetivo de la sesión. De manera lúdica, explicar a los niños que hoy aprenderemos a conocer mejor cómo somos, cómo piensan y actúan los demás, y cómo podemos trabajar juntos, respetando nuestras diferencias.
   
   
   • Actividad rompehielos: "Telaraña de nombres". Sentados en círculo, un ovillo de estambre se pasará de un alumno a otro, quien dirá su nombre y algo que le guste. Al final, se reflejará cómo todos estamos conectados.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Cuento participativo: "El jardín de las diferencias". Narrar un cuento donde personajes diversos (animales o seres fantásticos) deben colaborar para crear un jardín. Cada personaje aporta algo único al proyecto. Pausar en momentos clave para preguntar a los niños cómo creen que se sienten los personajes, promoviendo la empatía y la inclusión.
   
   
   • Reflexión grupal: ¿Qué pasó cuando los personajes trabajaron juntos? ¿Cómo podemos aplicar esto en nuestra clase?
   
   
   • Actividad práctica: "Construyendo nuestro jardín". Dividir en pequeños equipos para crear un mural de un jardín con materiales diversos. Cada