Los retos sociales y ambientales en la comunidad, en México y el mundo.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Los retos sociales y ambientales en la comunidad, en México y el mundo

Grado: Secundaria 1º

Edad de los alumnos: 12 a 15 años

Duración de la clase: 50 minutos

Objetivo (PDA): Asume responsabilidad como agente de cambio para encontrar soluciones a las problemáticas sociales y ambientales de la comunidad, con especial atención en el problema de las adicciones.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Inicio (10 minutos)

1. Bienvenida y sensibilización (5 minutos): Iniciar con un breve saludo y una dinámica rápida donde los estudiantes compartan algo positivo que hayan hecho por su comunidad o medio ambiente. Usar esta actividad para sensibilizar sobre la importancia de cada acción, por pequeña que sea.

   
   



2. Introducción al tema (5 minutos): Presentar un video corto o infografía sobre los retos sociales y ambientales actuales, con énfasis en cómo las adicciones impactan en las comunidades. Realizar preguntas generadoras para motivar la curiosidad y el debate inicial: ¿Cómo creen que las adicciones pueden afectar al medio ambiente y a la sociedad? ¿Conocen algún ejemplo?

   
   

Desarrollo (30 minutos)

1. Exploración de los retos (10 minutos): Formar equipos y asignarles diferentes temáticas relacionadas con los retos sociales y ambientales (por ejemplo, contaminación, deforestación, escasez de agua, pobreza, adicciones, etc.). Cada equipo investigará brevemente en libros o internet cómo su tema afecta a su comunidad, a México y al mundo.

   
   



2. Identificación de problemas y soluciones (10 minutos): Guiar a los alumnos para que identifiquen problemas específicos dentro de su tema y piensen