Funciones**

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 - Tema: Funciones
Dirigido a: Alumnos de Matemáticas de Secundaria, 3º Grado (12 a 15 años de edad)
Objetivo (PDA): Explora diversos procedimientos para resolver problemas de reparto proporcional, fomentando el desarrollo de habilidades matemáticas y el pensamiento crítico.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Actividad de Enganche:
Inicio la clase con una pregunta abierta para reflexionar: "¿Alguna vez han tenido que dividir algo equitativamente entre un grupo de amigos? ¿Cómo lo hicieron?". Los alumnos compartirán sus experiencias brevemente. Luego, les presento el objetivo de la clase y cómo las funciones nos pueden ayudar a resolver problemas similares de manera más eficiente.

Tras esta introducción, realizo una breve explicación sobre qué son las funciones en matemáticas, utilizando ejemplos relacionados con sus intereses, como videojuegos o deportes, para ilustrar cómo las funciones pueden modelar situaciones de reparto proporcional en la vida real.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Metodología de Aprendizaje por Indagación:

1. Exploración Individual:
   Los alumnos recibirán una hoja de trabajo con problemas de reparto proporcional simples. Se les pedirá que intenten resolverlos individualmente, aplicando sus conocimientos previos y razonamiento lógico, sin darles una metodología específica. Este paso es crucial para que reflexionen sobre sus estrategias actuales.

   
   



2. Discusión en Pequeños Grupos:
   Después de la exploración individual, los alumnos formarán pequeños grupos para discutir sus soluciones y procedimientos. Cada grupo intentará llegar a un consenso sobre las mejores estrategias y las p