La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 3: Descubriendo nuestra Comunidad

Grado: Primaria 1º

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Ubica algunos referentes del lugar donde vive y se encuentra la escuela.

Contenido: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.

Metodología: Aprendizaje-servicio.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico.

Problema interdisciplinar a abordar: Convivencia.

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: Dar la bienvenida a los niños y niñas, presentándoles el tema del día: "Nuestra comunidad, el espacio donde vivimos y está nuestra escuela".


• Lluvia de ideas inicial: Preguntar a los estudiantes qué saben sobre su comunidad y qué les gustaría conocer. Registrar sus respuestas en el pizarrón para que todos puedan verlas.

Desarrollo (25 minutos):

1. Exploración guiada: Organizar un recorrido por las inmediaciones de la escuela (si es posible), o utilizar fotografías y videos para ayudar a los niños a identificar elementos importantes de su comunidad (casas, la escuela, parques, tiendas, etc.).

   
   



2. Diálogo reflexivo: Después del recorrido o la visualización, sentarse en círculo para reflexionar sobre lo observado. Preguntar: ¿Cómo es nuestra comunidad? ¿Qué lugares nos gustan más y por qué? ¿Cómo nos podemos ayudar entre nosotros para hacer nuestro entorno más amigable y seguro?

   
   



3. Actividad práctica: Dividir el grupo en pequeños equipos y proporcionarles materiales para dibujar o modelar con plastilina los elementos más significativos de su comunidad, enfocándose en la convivencia (por ejemplo, cómo ayudar en el parque, la escuela, etc.).

   
   

**Cierre