Desigualdades por diferencias de género: causas y consecuencias en la vida cotidiana pasada y presente, para proponer acciones en favor de la igualdad, basadas en el reconocimiento y el respeto de los derechos de todas las personas.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: Desigualdades por Diferencias de Género

Asignatura: Ciencias Sociales y Formación Cívica y Ética.

Grado: 4º de Primaria.

Duración: 45 minutos.

Objetivo (PDA): Que los alumnos analicen críticamente situaciones de desigualdad de género en los ámbitos educativo, laboral, cultural o de participación política, comparando cómo ocurrían en el pasado y el presente, para proponer acciones en favor de la igualdad basadas en el reconocimiento y el respeto de los derechos de todas las personas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) e interdisciplinariedad atendiendo al problema de la convivencia.

Recursos Didácticos: Imágenes históricas y actuales, videos ilustrativos sobre igualdad de género, papelógrafos, marcadores, cuadernos y lápices.

Desarrollo de la Sesión:

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación del tema (5 minutos): Explicar a los alumnos de manera sencilla qué son las desigualdades de género y cómo estas pueden influir en diferentes aspectos de la vida de las personas, utilizando ejemplos adaptados a su edad.
   
   
   • Lluvia de ideas (5 minutos): Preguntar a los alumnos sobre situaciones donde hayan observado o escuchado sobre diferencias entre lo que pueden o no hacer niñas y niños, o entre hombres y mujeres, registrando las respuestas en un papelógrafo.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Observación y análisis dirigido (10 minutos): Mostrar imágenes o vídeos breves sobre roles de género en el pasado y en la actualidad. Pedir a los alumnos que identifiquen las diferencias y similitudes entre las épocas.
   
   
   • Trabajo grupal (15 minutos): Dividir la clase en peque