El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de Clase: Inglés Secundaria 2º - El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas

Asignatura: Inglés

Grado: 2º de Secundaria

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Realiza entrevistas en inglés para recuperar opiniones acerca de emociones, sentimientos e ideas sobre la escuela y la comunidad.

Enfoque: Pensamiento Crítico y Vida Saludable

Metodología: Proyecto Comunitario

Problema Interdisciplinar a atender: Adicciones

Fase 1: Inicio (10 minutos)

1. Motivación y activación de conocimientos previos:

   
   
   
   
   • Iniciar con una dinámica breve donde los alumnos compartan, en inglés, cómo se sienten hoy y por qué (3 minutos).
   
   
   • Plantear preguntas clave para reflexionar: "¿Cómo pueden las emociones y sentimientos influir en nuestras decisiones diarias? ¿De qué manera esto se relaciona con el tema de las adicciones?" (2 minutos).
   
   
   • Presentación del objetivo de la clase y cómo este se vincula con el proyecto comunitario sobre la prevención de adicciones (5 minutos).
   
   
   
   



2. Expectativas:

   
   
   
   
   • Anunciar que aprenderán vocabulario en inglés relacionado con sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, y cómo este se aplicará en entrevistas para explorar opiniones sobre la escuela y la comunidad, especialmente en torno a las adicciones.
   
   
   
   

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

1. Aprendizaje de vocabulario y estructuras lingüísticas (10 minutos):
   
   
   • Presentación de vocabulario en inglés sobre sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a través de un PowerPoint interactivo.
   
   
   • Práctica de pronunciación y uso de este vocabulario en frases sobre situaciones reales vinculadas a la escuela, la familia